Question 1

Wo?

Accepted Answer

Es gibt keinen zentralen Campus, sondern eine dezentrale Struktur mehrerer Standorte mit kooperierenden Krankenhäusern (Bochumer Modell). An jedem Standort werden Theorie und Praxis angeboten. Die Studenten lernen im ständigen Wechsel zwischen Theorie (in kleinen Gruppen) und Praxis (überwiegend im Krankenhaus). Die nächste Generation Ärzte lebt und lernt dort, wo sie nach der Approbation gebraucht wird. Die Standorte liegen daher tendenziell außerhalb der Großstädte. Momentan sind wir noch dabei die Zahl der Standorte zu erweitern und freuen uns über Interesse oder Empfehlungen.

Question 2

Wie?

Accepted Answer

Neben dem hohen Praxisanteil ab dem ersten Semester, ist ein wesentliches Charakteristikum des Studiengangs der nach den Grundsätzen des selbstgesteuerten, problemorientierten und kooperativen Lernens in Kleingruppen gestaltete Theorieanteil. Nach diesen Grundsätzen gestaltete Studiengänge erzielen international (Pionier in Europa war Maastricht) seit Jahrzehnten hervorragende Ergebnisse. In Deutschland ist eine Variante unter der Abkürzung POL bekannt, aber weniger verbreitet. Anstelle des passiven Konsum der Theorie in klassischen Lehrformaten wie Vorlesungen mit der anschließenden Herausforderung des Transfers in die Praxis, erwerben die Studenten anhand praxisnaher Probleme und Fälle direkt praktisch anwendbare Kompetenzen und üben zugleich weitere praxisrelevante Kompetenzen wie die Zusammenarbeit in Gruppen, Kommunikation und das für das lebenslange Lernen zentrale selbstorganisierte Lernen. Professoren dozieren nicht mehr vor einer großen Gruppe von Studenten, sondern die (kleinen) Gruppen von Studenten lernen selbstständig, sodass sich die Professoren den Studenten individuell widmen können.

Question 3

Wann?

Accepted Answer

Aktuell laufen letzte Vorbereitungsmaßnahmen vor dem Antrag auf staatliche Genehmigung / Akkreditierung (staatliche Anerkennung). Geplanter Studienstart ist 2027.

Question 4

Ist das eine Präsenz- oder online-/Fernuniversität?

Accepted Answer

Wir streben kein online-Studium oder Fernstudium an, sondern ein dezentral organisiertes Präsenzstudium mit außerordentlich großen Praxisanteilen. Natürlich sind aus organisatorischen Gründen einige online-Elemente unerlässlich, um die verschiedenen Standorte zu verbinden. Das Studium findet aber nicht vor Bildschirmen statt, sondern vor allem gemeinsam in Lerngruppen und im Krankenhaus mit individueller Betreuung durch Ärzte. Gerade entgegengesetzt zu einem online- oder Fernstudium, das meist allein stattfindet und eher theoretisch als praktisch angelegt ist, sind die Stärken unseres Studiengangs die intensive soziale Einbindung und individuelle Betreuung, sowie ein weit überdurchschnittlicher Praxisanteil und Praxisbezug, worin es einem dualen Studium ähnelt.

Question 5

Wie finanziert sich die Universität? Gibt es Studiengebühren?

Accepted Answer

Wir wollen Medizinstudienplätze, die sich auch weniger zahlungskräftige Interessenten leisten können. Doch qualitativ exzellente Lehre kann nicht im Ehrenamt geleistet werden und die Behörden prüfen vor der Genehmigung/Akkreditierung die organisatorische Leistungsfähigkeit und finanzielle Tragfähigkeit. Dementsprechend sind Studiengebühren unvermeidbar. Doch wir können die Kosten des Studiums für die Studenten in einem Rahmen halten, der den Kosten an staatlichen Universität in Deutschland entspricht. Unsere Studiengebühren sind zwar höher als die Summe der staatlichen Gebühren und Beiträge. Allerdings fallen die Lebenshaltungskosten während des Studiums wesentlich geringer aus, aufgrund der deutlich geringeren Kosten für die Unterkunft als in den Studentenstädten.

Question 6

Was sind die Zulassungsvoraussetzungen?

Accepted Answer

Die Hochschulzugangsberechtigung (in der Regel Abitur). Die Zulassung soll vor allem nach Prioritätsprinzip (Warteliste) erfolgen. Denn die Studieneignung lässt sich schwerlich ermitteln. Offensichtlich untauglich sind Schulnoten oder Leistungstest – gerade bei einem Studium welches selbstgesteuertes Erlernen praktisch anwendbarer Kompetenzen anstrebt. Aber auch andere Kriterien sind nicht geeignet die Studieneignung objektiv festzustellen: Stets ist die Auswahl und Gewichtung der Kriterien eher willkürlich als wissenschaftlich begründbar.

FAQ

Häufige Fragen und Antworten